Ny videregående skole i Holmestrand
- Kunde: Vestfold fylkeskommune
- Prosjektnavn: Ny videregående skole i Holmestrand
- Rolle: Skoleplanlegger, pedagogisk rådgiver og prosessleder
- Kapasitet: Dimensjonert for 750 elever (forventet 50/50 deling mellom studieforberedende og yrkesfaglige studieretninger)
- Lokasjon: Prestegårdsalléen i Sande sentrum
- Prosjektstatus: Forprosjektfase (Planlagt overtakelse mai 2029, skolestart august 2029)
- Samarbeidspartnere: Vestfold fylkeskommune, HENT Entreprenør AS (samspillspartner) og LINK Arkitektur AS
Prosjektbeskrivelse
Vestfold fylkeskommune har vedtatt å slå sammen Sande videregående skole og Holmestrand videregående skole til én ny, felles storskole som skal lokaliseres i Sande sentrum. Målet er å skape et robust, fremtidsrettet og attraktivt utdanningsvalg i nordfylket som bidrar til at flere fullfører og består.
Skolen skal fungere som en aktiv møteplass og utviklingskraft som spiller på lag med det lokale nærings-, idretts- og kulturlivet for å svare på regionens fremtidige kompetansebehov. Prosjektet gjennomføres som en samspillskontrakt i tett samarbeid med HENT Entreprenør og LINK Arkitektur.
Skolens visjon:«En skole for den du er og den du vil bli – samhold, lærelyst og kompetanse»
Strategisk skoleplanlegging og kulturskaping
Som skoleplanlegger inngikk rådgiver direkte i byggherrens team for å styrke prosjektet med spisskompetanse innen pedagogikk og strategisk arealplanlegging. Kjerneoppgaven er ikke bare å planlegge fysiske kvadratmetere, men å legge det faglige og romlige grunnlaget for en helt ny, felles organisasjonskultur som sikrer trivsel og eierskap når de to eksisterende skolene fusjoneres i 2029.
Det ble utarbeidet et omfattende rom- og funksjonsprogram i 2025, og medvirkningsprosessene fortsatte for fullt utover våren 2026 med fokus på fast inventar og optimalisering av romløsninger i skisse- og forprosjektet.
Leveranser og arbeidsoppgaver:
- Byggherrerådgivning: Generell strategisk rådgivning til byggherren knyttet til brukerhåndtering, endringsledelse og skoleplanlegging.
- Brukermedvirkning: Planlegging og gjennomføring av åpne og inkluderende medvirkningsprosesser med elever, ansatte, lokalt næringsliv, idrett og kultur.
- Funksjonsprogrammering: Utarbeidelse av rom- og funksjonsprogram samt bidrag til utformingen av prosjektets visjonsbok.
- Tverrfaglig samspill: Integrert deltakelse i forprosjektfasen og brukermøter med LINK Arkitektur for å sikre at pedagogiske behov ivaretas i detaljregulering og teknisk prosjektering.
