Brukermedvirkning og programmering
Slåtthaug videregående skole i Bergen står overfor en omfattende fornyelse. Fylkestinget vedtok i 2024 å nesten doble kapasiteten innen bygg- og anleggsfag (BA) fra 7 til 13 klasser, i tillegg til å tilrettelegge for individuelt tilrettelagt opplæring (ITO). For å møte de politiske vedtakene, samt akutte behov for rehabilitering og universell utforming, ble det i 2025 startet et omfattende utredningsarbeid.
Aske Prosjektutvikling og LIN ble engasjert av Eiendomsavdelingen i Vestland fylkeskommune for å lede brukermedvirkningen i en mulighetsstudie utført sammen med Thornström Brookfield Arkitekter.
Utfordringer og rammer for oppdraget:
- Kompleks bygningsmasse: Det eldste bygget (A-bygget) er fra 1970 og er preget av stor slitasje, dårlig inneklima og mangelfull universell utforming. Det tidligere internatbygget (C-bygget) har lave etasjehøyder og låste bærekonstruksjoner som gjør det utfordrende å konvertere til godkjente undervisningsarealer.
- Vern versus funksjonalitet: Skoleanlegget har høye arkitektoniske kvaliteter. Oppdraget fordrer en tett dialog med kulturminnemyndighetene for å balansere vernehensyn mot behovet for moderne, helseverngodkjente læringsarenaer.
Rolle og leveranse i prosjektet:
- Skolefaglig rådgiver – tett samarbeid med fylkeskommunens prosjektgruppe.
- Strukturert brukermedvirkning: Planla og ledet medvirkningsprosesser med skolens ledelse, driftsleder og faggrupper for å kartlegge de reelle rom- og logistikkbehovene for fremtidens BA- og ITO-tilbud.
- Utarbeidet rom- og funksjonsprogram: rom – og funksjonsprgrammet ligger til grunn for gjennomføring av pris- og designkonkurransen.
